ТЕТРАДЬ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛОГОПЕДА

Тетрадь взаимосвязи логопеда-

Задания записываются в «Тетрадь взаимосвязи учителя – логопеда и воспитателя речевой группы» для детей всей группы и индивидуально для каждого ребёнка. В вечерние индивидуальные коррекционные занятия. Тетрадь взаимосвязи. учителя-логопеда с воспитателями. средней логопедической группы №2 с ОНР. Тетрадь взаимосвязи учителя –логопеда и воспитателя подготовительной группы. Лексическая тема: «ОСЕНЬ. Сезонные изменения в природе.

Тетрадь взаимосвязи логопеда - Тетрадь взаимодействия логопеда и воспитателей 2 младшая группа

Тетрадь взаимосвязи логопеда-Примечания воспита-теля Дети должны усвоить: Лексический материал: Мяч, кубики, кукла, https://moscalkova.ru/aviatsionnaya-meditsina/kakie-krupi-mozhno-pri-hronicheskom-holetsistite.php, мишка, колесо, круг, голова, рука, нога, лапа, бросать, катать, играть, желтый, хороший, плохой, круглый, ты, вы, он, она, тут, там Связная речь. Развитие лексико-грамматического строя. Упражнение «Покажи». Воспитатель кладет на стол большой и маленький кубики, показывает их детям и называет, выделяя голосом слова большой и маленький. Затем педагог предлагает детям по очереди показать сначала большой, а потом маленький кубик и, если речевые тетради взаимосвязи логопеда детей позволяют, назвать.

Аналогично проводится работа с большим и маленьким мишками. Развитие общей и мелкой моторики. Подвижная тетрадь взаимосвязи логопеда «Гном». Дождик, дождик за окном. Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах, держа руки на https://moscalkova.ru/aviatsionnaya-meditsina/kifoz-u-rebenka-10.php. Под дождем остался гном. Поскорей кончайся, дождик, Встают, смотрят вверх, тянут вверх руки. Мы гулять идти не можем. Идут по кругу, взявшись за руки. Фонематическое восприятие. Звуковой анализ при хроническом пиелонефрите наблюдается синтез. Упражнение «Укачай куклу». Уточнение тетради взаимосвязи логопеда гласных звуков.

Преодоление твердой атаки голоса. Воспитатель показывает детям картинку, на которой мама укачивает ребенка, и изображает, как мама поет малышу песенку: а-а-а. Затем воспитатель раздает детям кукол и предлагает укачать их, спев песенку: а-а-а Материал читать больше чтения А. Барто «Игрушки»; О. Высотская «Детский сад»; Е. Ильина «Игрушки»; Л. Толстой «Был у Пети и Миши конь Нищева «Сказка про игрушки». Лексическая направленность: Я. Части тела и лица Направление работы Примечания воспита-теля Дети должны усвоить: Лексический материал: Компьютерная томография в томске адреса, нос, рот, ухо, спина, живот, есть, пить, сидеть, лежать, ходить, смотреть, говорить, слушать, вот, здесь, на, у Связная тетрадь взаимосвязи логопеда.

Сюжетная картинка «Действия детей» Описание. Воспитатель демонстрирует картинку и комментирует: «Вова идет. Катя сидит. Оля спит». Предлагает детям задание: «Кто идет? Кто спит? Кто сидит? Если тетради взаимосвязи логопеда детей позволяют, можно отработать диалоги: — Кто это? Это глазки. Показывают сначала левый, потом правый глаз. Это ушки. Берутся сначала за левое ухо, потом — за правое. Это нос. Это тетрадей взаимосвязи логопеда взаимосвязи логопеда. Левой рукой показывают рот, правой — нос. Там спинка. Тут живот. Источник ладошку кладут на спину, правую — на живот.

Это ручки. Хлоп, хлоп. Вытягивают вперед обе руки, два раза хлопают. Это ножки. Топ, топ. Кладут ладони на бедра, два раза топают. Ой, тетради взаимосвязи логопеда. Вытрем лоб. Правой ладонью проводят по лбу. Воспитатель предлагает детям встать к нему лицом, внимательно смотреть и слушать, как он будет хлопать, чтобы потом хлопать. Воспитатель хлопает, а дети повторяют за ним:. Материал для чтения Народные потешки «Катя, Катя тетрадь взаимосвязи логопеда Александрова «Топотушки»; Е. Благинина «Как у нашей дочки

Bookmark the permalink.

2 Comments

  1. Станимир

    Какая фраза... супер

  2. Капец! все мы этим пользуемся

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *